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    啟心教研 養正傳薪 慎終追遠 砥礪前行

     11月22日上午,杭州高級中學啟成學校小學部隆重舉行全科教研活動。本次教研活動,目的在于傾心打造“啟心成行課堂教學文化”,全面優化課堂教學方式,重點關注學生思維品性的提升,以及教師的課堂教學能力和教科研素養的提升。

          此次教研活動,重點聚焦任務驅動合作學習教學模式在小學低段學科教學中的實施。通過任務驅動,引導學生借助教師提供的支架進行自主學習,同伴互助,匯報點評等環節進行學習。這種學習方式,變“要我學”為“我要學”,使學生在親歷學習過程、不斷地激發學習興趣,優化思維品質,從而使學生積極主動地掌握學習內容和學習方法,更重要的是學會積極主動的自我學習。

    拼圖

     

          教研活動中,啟成小學部全體師生精彩地展示了自己的課堂(包括語、數、英、科、音、體、美、勞等);數十位教研員親臨活動現場,走進課堂。首先是語文、數學和英語三門課程同時開講。語文識字課《小書包》,閱讀課《青蛙寫詩》;生活中的數學《認識鐘表》、《解決問題》;英語趣味課等課程同時展示;美術、音樂、體育課程也隨后一一呈現。眾課并推,精彩紛呈。教研員們認真觀摩現場教學的每一個細節,記錄關鍵節點,把脈課堂教學的得與失,并在課后仔細點評,為各位執教老師答疑解難,指點迷津?;訒r,老師們仔細聆聽,詳細記錄,并與教研員們就相關教學內容進行深度探討,在教研員的指導下,執教老師及時改進教學設計和教學細節。專家們的傾心助力,讓啟成教師受益匪淺。

     
     

    語文

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    數學
     
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    英語

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    科學

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    體育

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    音樂

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    美術

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          午餐后,教研員們馬上分文理科對我校圍繞校本研訓主題——《基于任務驅動合作學習實效性的研究》開展的兩個子課題進行了論證。專家們充分肯定了學校選定的教研課題的重大意義,并表示任務驅動式教學是時下的熱議話題,也是迫在眉睫要貫徹落實的教學實踐方式。啟成學校在這方面率先取得突破,將會推動該教學方式的進一步落地實施。其次,專家們還給課題的實施提出了一些寶貴的建議。

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          課題論證會后,各科教研員還集中到會議室對啟成學校“啟心成行”的課堂教學文化進行集體反饋。大家對啟成學校的課堂教學文化給予了高度評價,并對后續的發展提出了建設性意見。啟成學校高樹浪校長對各教研員高屋建瓴的指導表示誠摯的感謝,同時希望啟成未來在教學實施過程中能夠在教研員的引領下,緊隨杭州教育的前沿發展步伐,取得教研教學的完美突破。啟成將始終堅持慎終追遠,砥礪前行。

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    2019年11月28日 16:39
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